Restaurant scolaire

Le Florano

Le vendredi 27 Mars 2015, les élèves des classes de CAP ont fait une sortie à la Nécropole Nationale de Lorette et au centre historique minier de Lewarde.

Récit de la journée par les élèves de la classe de 2 PROE :

« La journée a débuté par la visite du cimetière de Lorette. Nous étions accompagnés par des Gardes de Lorette qui nous ont guidés à travers le site. Nous avons découvert l’Anneau de la mémoire où sont inscrits plus de 600 000 noms de combattants français, britanniques et allemands morts lors de la Première Guerre mondiale dans la Région.

Nous avons ensuite parcouru le cimetière où l’on peut découvrir plus de 20 000 tombes de soldats français et 8 ossuaires où sont regroupés les restes de plus de 20 000 soldats. Nous avons suivi les Gardes de Lorette qui nous ont guidés dans la Basilique et dans la Tour Lanterne où se trouvent un ossuaire et des cercueils de soldats français morts lors des grands conflits du XXe siècle.

Nous nous sommes dirigés ensuite vers le centre historique minier de Lewarde. Avant de faire la visite nous avons mangé sur l’aire de pique nique du centre. Ensuite nous avons visité les différents bâtiments du site ( le bureau de l’ingénieur, la comptabilité, la salle des pendus, la lampisterie …) Nous avons pu découvrir la vie des mineurs et de leurs familles.

Nous avons terminé la journée par la visite d’une galerie minière. La descente dans les galeries nous a permis de découvrir l’évolution des techniques et des conditions de travail au fond de 1720 à 1990, grâce aux machines en fonctionnement et aux ambiances sonores et visuelles ».

Faisant suite à l'article du premier février visible ici :

floratristan-lillers.over-blog.com/2015/02/jour-de-tournage-au-lycee.html

voici les premières vidéos mises en ligne par le pôle d'éducation au développement durable du CANOPÉ d'Amiens. Les autres suivront prochainement ...

Hier, mercredi 18 mars, a eu lieu le vote au budget participatif des lycées; à cette occasion, tous les élèves et tous les personnels étaient appelés aux urnes. les votants avaient le choix entre 5 projets, tous intéressants :

• la rénovation du foyer
• l'aménagement des extérieurs
• la création d'un café littéraire
• la création d'une salle audiovisuelle
• ou la pose d'un affichage lumineux pour le hall d'entrée 

A l'issue des présentations et débats, c'est ce dernier projet qui a été retenu par l'ensemble de la communauté éducative.

Visite de la Coupole d’Helfaut par les TIS et les Apprentis

Première activité : Atelier « fusées à eau et EXAO »

Les élèves reçoivent une lettre de mobilisation de l’Allemagne nazie leur demandant de trouver les conditions optimales pour lancer une fusée V2. Chaque équipe réalise des tirs de fusées à eau en ajustant l’angle de tir et en modifiant la masse des fusées. Bien plus qu’une introduction à la cinématique, cette activité confronte l’élève à un problème éthique

Deuxième activité : Séance au planétarium 3D (Le système solaire + A l’aube de l’ère spatiale)

Les élèves s’envolent pour un voyage à travers le système solaire explorant les planètes l’une après l’autre. Ils découvrent ensuite les grandes étapes de la conquête spatiale, de Spoutnik aux missions Apollo, en passant par le premier vol de Gagarine.

Troisième activité : Visite audio-guidée de l’exposition

Les élèves deviennent agents des MI (Missions Impossibles) et ont pour mission de récolter des données sur les fusées. Ils doivent s’infiltrer à l’intérieur de la Coupole où une confrontation avec la réalité de la guerre les attend…

IMPRESSIONS DES ELEVES

•  : J’ai aimé le planétarium et admiré les armes, les fusées et les vidéos.

•  : J’ai aimé le planétarium et l’atelier.

•  : J’ai bien aimé le planétarium. C’était très bien fait graphiquement parlant et très beau à voir.

•  : Le planétarium et les fusées étaient de très bonnes activités. C’était intéressant et bien fait.

• : J’ai aimé le planétarium et le lancement de fusées.

Yohan, Ludwig, Quentin et Renaud : J’ai aimé le planétarium 3D et les fusées à eau.